这几天格外的累，数学自习一个小时的时间总是睡不醒。
开学的第一个月，学生没有去年期末时让人省心，有的长了一岁，机灵了不少却更淘气了；有的好习惯又忘光了；每天挂在嘴边的李瑞轩还是那么爱趴桌子不动弹；早晨到校爱哭的寇瑾彤倒是进步了不少，懂事了几天的孙耀轩今天又气得我一肚子火，还有几个小荒唐真拿她们没法子。是该默念几遍：心平气和，心平气和。
昨天放学没一会儿，李翔妈妈发微信说：“常老师，李翔说他在学校渴，我给他拿了的面包和一瓶露露，孩子说放书包里丢了。”我回复到：“好的，一定得调查清楚，偷偷摸摸的习惯不能容忍。”
事情说大不大，说小不小，对于经不住诱惑的小学生来说，看见好吃的、好玩的总想揣自己兜里，我也能理解，自己小时候或多或少也干过那么一两件，之后就遭父母“严刑逼供”。现在严禁体罚孩子，真碰到这样的事情，我一时间还是有点懵。怎么办呢？拿出前辈的随笔翻了翻，类似的事情也有发生；知乎、百度“小学生偷了东西应该怎么处理？”理论知识先攒了一大堆。
今天学生一到校，我拿出我少有的温柔：“同学们，昨天李翔书包里的一袋面包和一瓶露露被一名小馋猫偷吃了，如果哪位同学知道线索或是你主动承认错误，就来我办公室告诉我，拿了别人的东西，老师和同学们都不会认为你是个‘坏孩子’，只要你勇敢承认，愿意改正。我们都会原谅你。”
教室里没有声音，有几个学生在小声嘀咕：我没有见，也没有拿。
快放学了，还没有人找我。
晚读时，我把几个知道线索的同学叫出来，单独谈。
李翔的同桌李瑞轩，“我见他拿了露露，然后回到他的座位，闫星玥也去过李翔的座位，其他的我就不知道了。”
闫星玥一脸委屈，小姑娘却没哭，“我们只是玩一玩换座位，我没拿，我真的没拿。”
他站得笔直，“我没拿！”
经常和他玩的王怡彤，“我见他拿面包了。”
他支支吾吾，最后承认他拿了面包，说放在自己书包，没吃上呢就不见了。
“不是说拿了面包和露露，你就是坏孩子，只要你主动承认，并愿意去改，仍然是好孩子。”我不断的重复或者变相重复这句话，气氛平和到大家不那么紧张，但始终没有人承认谁拿了露露。
“该放学了，都回去吧。回去想想老师说的话，老师希望明天会有人来承认错误。”
近半个小时的破案，只知道这些线索：面包是早点吃完丢的，露露是午饭吃完丢的，晚饭结束还丢了一枚糖果，糖果袋还落在了李瑞轩的凳子上，可见小孩贪吃的程度。他拿了面包还没吃上却不见了。看来还是个连环丢失案呀。
想起他同学上次犯错误，是因为懒写作业而换同学本子，改名字冒充他的，被我发现后叫来爷爷奶奶后才知道他是留守儿童，爸妈常年在外打工过年也不回家，怪不得有次回答问题说最想去的地方是XX。是啊，父母的陪伴和言传身教，加上年龄小，心理和生理发育还不成熟。如果真的是他，严肃处理怕会在他心灵中留下阴影。嘴馋拿了吃的我想我会宽容一些，少责备，多交流。如果他认识到自己的行为是不对的，并且愿意去改正，这就是很好的结果和开端。
没关系，一觉醒来，你还是老师眼中的好孩子。
（作者：西北农林科技大学第十九届研究生支教团成员常小文，本科就读于食品科学与工程学院， 现服务于陕西省渭南市合阳县新池镇新池小学，担任一年级班主任、一年级语文、全校音乐的教学）
