十一月一日下午五点，志愿者们整装待发，一同乘着公交车来到杨凌佳亿心教育艺术学校，进行新的一轮爱心支教活动，阿姨正在紧锣密鼓地制作金丝画，为了参加下周的杨凌农业高新科技成果博览会忙碌着。
志愿者们取了工作证后将孩子们安全地接到学校内，刚过了马路，孩子们就像脱了缰的马群一蜂窝地冲了出去。教室里依旧是乱哄哄的，只有极少数的小孩们在写作业。志愿者们不耐其烦地劝诫小孩子们需要安静地写作业，但是收到的效果微乎其微，小孩子始终是小孩子，和他们讲道理根本行不通，志愿者们只好改变政策，采取“怀柔”政策，不断地夸赞他们，同时把一些太过活跃的同学“拿”出来单独教育，这样软硬兼施、恩威并重之下，终于起到了一定的作用，教室里安静了下来，小孩们开始认真写起作业来，志愿者们心里也终于松了一口气。
但是相应的，有痛苦的地方，就有快乐伴随着，任何事情都有两个方面。小孩子把志愿者们称呼为老师时，志愿者们心里会涌现出一种既骄傲有幸福的感觉，也许这种感觉就是支持他们一直来支教的源动力。
耐心讲解题目
