3月17日，我在北秀聆听了主题为礼仪的校级团课，团课节奏紧凑，引人入胜，结束后我感触颇深，现记录如下。
中国具有五千年的文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。
记得有人说过 “人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们经常性的思考，我在做什么，我做的怎么样，我想成为怎样的人？”做怎样的人，一百个人有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先做一个文明的人。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难的热情的相助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长的问好，是不小心撞到对方时的“对不起”„„文明是一种品质，是一种修养，是一种被大家广泛推崇的行为。
做人是一门学问，也是一种艺术。我们尊重讲礼貌的人，更崇尚讲文明，懂礼貌之人。我觉得大学生最该培养的就是踏实肯干，勤劳奋进的意志品质，这种品德在当下这个竞争日益激烈而且诚信缺失的社会尤为重要， “要学做事，先学做人”，通俗易懂的一句话就揭示了人在适应社会发展紧跟时代大流中的一条不变的规则。 “包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。”要想在就业大军中获胜在大学我们最重要的就是踏实肯干，勤劳奋进，使自己具有顺应社会发展需要的实力才是最重要的。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
有理想、有追求的现代人，大都非常注重自我修养。对何谓教养，学术界尚有多种说法，但对于“礼仪即教养”这种观点，大多数人都是一致认同的。“礼仪即教养”的含义，是指学习礼 仪、运用礼仪，倘若得法，即可恰到好处地提高自我修养，展示自己的良好修养。具体而言，学习礼仪、运用礼仪所能展现的一个人的教养，主要见于其仪容、举止、表情、服饰、谈吐、 待人接物等六个方面。因此，要提高个人教养，学好、用好礼仪，就是在上述六个方面按照具体规范，有所为，有所不为。这样严格要求自己，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。 这样去做，即可有礼走遍天下。
今后我会积极践行本次团课精神，争取做新时代优秀大学生。
