关于印发《西北农林科技大学“第二课堂成绩单”制度实施办法(试行)》的通知   

信息来源:    浏览次数:   发布日期:2020-11-24
 

西北农林科技大学

“第二课堂成绩单”制度实施办法(行)

第一章 总

第一条 全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发挥第二课堂思想引领和实践育人功能推进第二课堂科学化、规范化、制度化建设,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人按照团中央、教育部《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》及学校***************培养方案等文件要求,结合学校第二课堂工作实际,制订本办法。

第二条 “第二课堂成绩单”制度围绕学校***************培养方案,通过对第二课堂活动项目和评价机制的整体设计,引导学生提升参与第二课堂活动的自觉性和积极性,形成第一课堂与第二课堂相互促进、相互融合的***************培养模式。

“第二课堂成绩单”项目是指利用课余时间实施或参加的有目的、有计划、有组织的、能够促进学生政治塑造、价值引领和道德养成的课外实践活动

第二章 组织保障及任务分工

学校第二课堂成绩单”建设工作由综合素质教育学院统筹协调主要职责总体规划第二课堂***************培养体系;由校团委具体组织实施,主要职责是开展项目设计、分管理考核反馈系统维护、宣讲咨询答疑申诉等工作。

各院(系、所成立第二课堂成绩单工作组,主管学生工作的领导任组长,分团委书记任副组长,辅导员学生班团支部书记组员主要职责是制定本院(系、所)“第二课堂成绩单实施细则,完成相关活动项目审批及认定做好第二课堂成绩单”制度宣讲和答疑等工作

(系、所)“第二课堂成绩单”建设工作情况纳入共青团年度工作考评

第三章 项目类型及认定程序

第二课堂成绩单项目体系根据学校***************培养方案中素质拓展育人要求设计贯穿学生大学生涯的活动项目。项目包括思想政治锤炼、心理健康教育、安全教育、社会实践、美育实践、生涯规划与职业发展、创新创业实践、志愿公益服务、技能特长培养九大类

学校依托团中央“第二课堂成绩单”网络管理系统平台评价学生第二课堂活动表现采取“及时复核、及时认定、及时发布”“定量与定性相结合”的原则,对学生第二课堂表现进行学分认定。程序为:

  1. 相关单位(组织)在网络系统发起活动并确定学分;

  2. 学生通过网络系统选择申报参与活动;

  3. 学生按照要求参加活动;

  4. 学生在网络系统申请相应学分;

  5. 相关部门(组织)负责考核并认定学分。

学校相关部门提供足量的第二课堂活动项目级团组织负责审核认定。学生参与的校内外符合学分认定无法统一组织的项目可通过平台进行个人申报,由学生所在分团委进行审核认定

“第二课堂成绩单”设成长记录模块,主要记录事务性班会、师生谈心谈话、朋辈帮扶、各类工作会议等内容,不认定学分。

分设置认定标准

“第二课堂成绩单”设置20个总学分,其中必修和选修各10学分。必修学分中6学分对应学校本科***************培养方案中“四年制专业课程框架及学分要求”的素质拓展部分,4个学分对学生的思想政治鉴定基本要求

必修部分要求“思想政治锤炼”4学分、“创新创业实践”2学分美育实践”2学分、“安全教育1学分社会实践1学分。

十三 选修部分为学生结合兴趣特长和发展需求,自主选择参加经过的第二课堂活动项目,根据参加活动实际情况认定学分。

“第二课堂成绩单”总学分修满10合格,11-15个为良好,16-20为优秀,超过20个学分按20个学分计学生每年至少修满“第二课堂成绩单”3学分其中必修

不低于2个学分

第十 “第二课堂成绩单”单个活动项目不合格,不计入成绩单。学生按照规定如实进行“第二课堂成绩单”学分认定,如有弄虚作假将撤销其相应活动项目成绩,并按照学校相关规定处理。

第十 学校每年9审查毕业生“第二课堂成绩单”学分情况,对不合格者提出预警并给予帮扶。毕业前未完成“第二课堂成绩单”学分要求,可在学校允许的最长学习年限内补足所欠学分。

应用

第十 “第二课堂成绩单”由综合素质教育学院认证发放,装入学生档案。学生可根据需求自主打印“第二课堂成绩单”。

本科***************培养方案素质拓展部分学分认定采用第二课堂成绩单必修学分对应类别数据

第二课堂成绩单学分作为学生素质能力测评的赋分依据作为学业加权成绩

二十 学生评奖评优、推优入党、就业推荐、升学深造等工作,可“第二课堂成绩单”网络系统数据对学生作出综合评价

章 附

二十 本办法适用于 2020年及以后入学的本科研究生参照本办法自愿申请活动项目,学校根据学生参与情况认定学分并发放第二课堂成绩单

二十 本办法自发布之日起实施校团委负责解释。

1 / 4