2018素质教育报告会之九——听尽风声 读身边人_共青团西北农林科技大学委员会 - 素质报告厅
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  听尽风声 读身边人

  来源:人文学院作者:徐玉君/文 李春雨/图 

  为了提高当代大学生的人文素养,开拓其国际视野,使其真正做到“家事国事天下事事事关心”,3月29日晚,由人文学院组织部举办的人文讲坛系列活动之“如何阻止政变——东南亚国家的文武关系分析”素质报告会在阶梯教室顺利举行。此次活动由东北林业大学的肖克副教授担任主讲人,吸引了人文学院的三百余名学生参与活动。

      

         图为主讲人激情演讲

  声声入耳 晓天下事

  活动伊始,肖克副教授就从文武关系的概念界定、文武关系的影响因素及文武关系影响因素的检验三个方面对主题进行了由浅入深的讲解。在同学们对文武关系的概念有所了解后,他用泰国、印尼和缅甸的文武关系为例,深入阐释了国家政变的影响因素即国家制度结构、环境、社会分裂程度和军人干政的传统等是如何影响了国家的文武关系进而导致政变。紧接着他对这些影响因素提出了自己的建议,他认为国家可以通过使文武关系界限明确、降低社会分裂程度及改善民生等几个大方向来阻止政变,维护政局稳定。

  循循善诱 答疑解惑

  在活动的最后,肖克副教授围绕同学们所提的“我国文革时期是否出现文武关系的错位”、“军队怎样才能更好地还政于民”及“怎样面对文官政府和武装部队的互相侵权”等问题给出了自己的见解。他在报告会的最后强调说:“对于权力做出明晰和严格分配的具有“文官控制”特征的宪制结构,以及在国家政权归属上具有关键作用的政党体制是决定文武关系的最主要因素。并且无论是对于文官政府还是军政府而言,其治理下的经济发展水平低下都是导致其被推翻的重要原因。”

  读身边人 鉴自身事

  东南亚是与我国南部紧密相连的一片区域,是我国的“身边人”。对东南亚国家文武关系的分析,可以使我校学生在了解东南亚的同时,提高自身的人文素养,开拓国际视野,对我国的文武关系也有一个清醒的认识,业以报国。来自法学1701班的刘雨涵同学说:“在此以前,老师所讲的内容是我完全不曾了解过的,通过这次的活动,我了解到了东南亚政局文武关系的基本形势,同时也对自己生活在一个如此安定的国家而感到感恩。”