2010素质教育报告会之六十五――人生与人生观_共青团西北农林科技大学委员会 - 素质报告厅
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2010素质教育报告会之六十五――人生与人生观

发布时间:2010-09-14 作者:靳军 徐传炳/文 支勇平/摄影 出处: 浏览:947次

 “丰富的人生阅历给我们正确的人生观,而正确的人生观又将引导我们,走出精彩的人生。”淫雨初霁,久违的阳光终于在人们的期盼中绽放出光芒。9月10日上午,中国工程院副院长、第四军医大学校长樊代明院士在北校体育场,用朴实而不失幽默的语言,为我校全体新生做了一场题为《人生与人生观》的专题报告会。

   在向我校全体教职员工送上节日的问候和祝福后,樊代明院士用自己充满刻苦、艰辛、奋斗的人生经历,向同学们娓娓地讲述了人生与人生观的辩证关系,鼓励青年学子珍惜光阴,刻苦学习,树立正确的人生观、世界观、价值观,只有将个人的命运同祖国和民族的命运联系起来,人生才会有大的出息。

童年的世界观


   樊院士从腾格尔先生的《天堂》说起,樊院士的家乡―--重庆,便是他心中的天堂。在家乡度过的童年是樊院士最难忘的经历,也是他最初梦想的开始。

  樊院士生于上世纪50年代,六十年代的自然灾害让身处农村的他经历了一段最艰苦的时期,看到乡长碗中伴有谷壳的白米饭却是自己可望而不可及的美味佳肴时,梦想便在年幼的樊代明的身上扎根,那便是----努力学习,长大成为乡长,能够天天吃上白米饭,这是七八岁时樊院士的世界观。

   于是,童年的樊院士开始努力学习,通过卖鸡蛋他拥有了自己的第一个算盘。从小学到高中,樊院士都取得全校第一成绩,并以四川省(当时重庆市还未成为直辖市)第一的成绩高中毕业。眼看就要走进中国最好的大学,而突入其来的文革使樊院士的大学梦破灭了。但樊院士并没有从此放弃,他选择了报效祖国的另一条道路----参军!


边关军旅生涯的磨砺


   樊院士讲述了他在西藏边关的几年艰苦历程,刚到西藏亚东,首长就告诉他们,“来到这儿就意味着牺牲。”但樊代明没有退缩、没有散漫。从新兵到卫生队,从养猪到做饭再到做卫生员,他都以自己的聪明才智和刻苦认真把它做到最好。在西藏的边关,樊院士顺利加入了中国共产党。

   当因为高原缺氧和医疗落后让樊院长失去两位年轻的战友时,樊院长坚定了自己人生的理想和发展道路----学医!为中国、为世界挽救那些因医疗落后、诊断不明而无故死亡的生命。

   此时,樊院士提醒我们,人生有一个艰苦的经历,全是好处,没有坏处,它将为我们的人生做出重要的指引。


人生的腾飞


   从西藏回来之后,樊院士以第一的成绩考入第三军医大学,开始了他在消化内科的专业发展之路。之后,他又顺利拿到了第四军医大学的硕士、博士学位,并且他的本科、硕士、博士全都是提前毕业,在此期间,樊院士又先后赴日本东京国立癌症中心和比利时鲁汶大学深造。

  樊院士向我们讲述了在求学期间的种种经历,在被窝中自学英语、日语、德语,独自带着5个月大的孩子做研究和临床诊断,在东京用三个月的时间攻破了日本人几年都无法突破的医学难题。樊院士提醒我们,温暖的被窝是埋葬年轻人的坟墓,要珍惜现在的时间,努力学习,实现自己的价值和理想。

  在国外功成名就后,樊院士依然选择回国研究。开始,国内没有任何研究设施,樊院士白手起家,以胃癌的基础和临床研究为主攻方向,做出了另世界瞩目的成绩。并在2009年1月获得国家科学技术一等奖。

  在取得如此多的成果和荣誉后,樊院士这样描述自己,“‘看过毛主席的书,听过邓主席讲话,与江主席握过手,和胡主席吃过饭’是我的政治荣誉,‘中华消化学会主任委员、中华内科学会副主任委员、中国抗癌协会副理事长、亚太地区消化病学会常务理事兼国际事务委员会主席等学术职务’是我业务上的荣誉。但我的人生观很简单,正如别人问我为什么要回国做研究一样,我的目的就是为了中国的少年儿童不再遭遇和我一样的童年,为了老少边穷的地方的普通百姓不再因为诊断不明而无故死亡,为了世界的研究成果中多一些中国人的结论,为了洋人不再瞧不起中国人!”

  报告会最后,樊院士还耐心解答了现场听众关于“什么是一流大学、如何让自己永远充满自信、生命科学的发展前景”等问题。樊院士深有感触地说:“人生只有经历过艰苦,才能无所畏惧。”人生就如翻山越岭一样,有下有上,困难不可怕、低迷不要紧,度过困难、克服低迷,也就翻过了一座山越过了一道岭,人生也就取得了进步。

  数十次雷鸣般的掌声充斥着整场报告会,樊院士激情幽默的演讲给我校2010级新生送上了一份不可多得的“精神大餐”!

  孙武学校长主持报告会并在总结讲话中鼓励同学们要从樊院士的人生奋斗历程中学习樊院士胸怀大志、艰苦奋斗、不懈追求的精神,把自己的命运同祖国和民族紧密结合起来,发愤努力,求实创新,为国家现代化建设作出应有的贡献。  


(樊代明院士为同学们作报告)

(报告会由孙武学校长主持)

(报告会现场)

(提问互动环节)

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