2009素质教育报告会之六十三――阅读经典，感悟成长

发布时间：2009-09-17　作者：　出处：　浏览：626次

　　淫雨初霁，久违的阳光终于在人们的期盼中绽放开明媚和温暖。迎着全校师生们期待已久的目光，合着久违阳光的丝丝光芒，9月15日下午，北京师范大学教授、博士生导师，艺术与传媒学院副院长于丹教授报告会如期在我校体育馆召开。

　　当日下午2时30分，一身红衣黑裤优雅时尚的于丹作了以“阅读经典，感悟成长”为主题的报告。容纳四千余人的体育馆内座无虚席，连走道上也站着手捧笔记本的学生。

　　“今天站在这儿，面对这么多学生的眼睛，这是我最感幸福的时刻！作为一名大学教师，能用几年的时光，去陪伴一段青春岁月，穿越人生中最重要的成长，该是多么幸福的事情。”于丹真诚、亲切的开场白，瞬间拉近了与台下学生的距离。

　　“我觉得作为一名农林科技大学的学子都理应为这所学校自豪。对中国这个古老的农业大国而言，我们的根在土地上，我们的子孙和希望都生长在这片土地上，没有谁能改变中国人对土地的信任。所以对每个农林学子而言，你们的手中握着中国土地的希望，也握着中国民生未来的梦想！”

　　接着，于丹用充满激情文采飞扬的语言，从孔子的儒、老庄的道、佛家的释，从《庄子》、《论语》到陶渊明、唐诗宋词，满口典故、诗词，就人生、命运、使命，讲得非常投入。她除了引经据典之外，还诵读大段的《论语》，插上幽默风趣的小故事，把人与社会、人与自然、人与自我的关系进行了淋漓尽致的阐述和剖析。

　　“阅读是一种生命的滋养，会成为生命中的一种安慰”，“要通过阅读涵养自己，涵养我们的心灵，才能不苛责、不抱怨”，“无为而治”、“大美无言”， 于丹的话就像就像一把把开心锁，解开了人的心灵之谜，让人有了修身养性、顿悟和净化心灵的境界。

　　于丹说，她主张儒道并存，儒家讲担当、责任，道家讲自由、本心，“儒”和“道”，是人一天当中的两种状态。“人不能决定生命的长短，但可以决定生命的宽度”，比如“盘古开天地”的故事讲，盘古一日九变，方能将天与地分开，而我们成年人常暗示自己不再成长。其实不然，如果人能不断成长，心就不会变老。我们可以像儒家一样“仁爱”，也可以向道家一样做个神仙。学会改变自己的生活方式，走到大自然之中，多为自己寻找一份独处的宁静，多给予别人一些帮助，也会因为社会付出而幸福。

　　人们常常被自己的工作和思想所局限，如何突破这一人生难题？于丹说，局限是因为格局太小，所以被其所限。建立什么样的格局就有什么样的人生，人生是自己设计出来的。人的成功有三个条件，一是先天的性格，二是后天的价值取向，三是客观的机遇。泰戈尔曾说：“我不能选择最好的，我让最好的选择我。”因此时刻准备着，机遇就会成全我们。孔子的“仁爱”就是一剂良方。

　　“入世”才能“出世”，儒家的核心为“仁爱”。追求“仁爱”，也就找到了做人、做事的方法。孔子所谓“仁”即“恭、宽、信、敏、惠”，“仁者，两***************能成仁”，两个人在一起就是仁爱，也就是人与人的关系。在生活中要与离你最近的人相比，与对方换位思考。“恭则不侮”，在内心深处要尊重他人，不喜欢的事也别强加于人，这样才能得到别人的尊重；“宽恕”他人和自己，当抱怨成为习惯，得到再多都不幸福，尽心做一件事了，做不到也没关系，要追求坦荡地真实，让内心柔软、松弛，就会得到别人的拥戴；内心的态度决定生活的状态，“守信”是生命的基础，要用自己名字守住信用；“敏锐”，不要盲目地做事情，要用头脑和心灵在喧嚣中捕捉、敏锐地创造；“惠”即恩惠，不是物质利益上的小恩小惠，即给予人价值空间，领导要知人而善用，世界上没有废物，废物是放错了地方的财富。

　　于丹说，这个世界不缺少爱，而是缺少懂得爱的方式，因为“懂得”所以“慈悲”，她祝福现场听众，在大西北的苍天大地之间，能够看得见看得清自己和未来。

　　于丹最后说：“在今天这个时代，让我们每个人都拥有一个梦想，而千万个梦就是现实的起点。让我们把梦想汇总起来，让文化去完成这种陪伴。让我们的脚下拥有农林科技的土壤，这是中国人的根脉所在。在这片深厚的土地上，种下我们的成果，我们的希望和我们的信念，然后，在天空的长风中，让自己飞扬，不要惧怕，让我们坦然从容的面对自己最好的未来。我相信，这么多人作为种子存在，你的生命就会作出最好的对自己的承诺，对学科的承诺，对我们民族的承诺！”

　　台上的于丹没有讲稿，面对数千名听众，侃侃而谈，妙语连珠，台下的听众面对这位名师，如痴如醉，沉津其中。报告现场，经久不息的掌声阵阵如潮涌起。不知不觉中，两个多小时过去了，报告结束了，师生们用热烈的掌声感谢于丹老师的精彩讲课，两名同学手捧鲜花跑上讲台，与于丹紧紧拥抱。

　　在校校领导参加了报告会，报告会由校党委书记张光强主持。报告会结束后，张光强书记用两个字评价：“精彩！”

　　感谢远道而来的于丹，让我们分享了一次难得可贵的中国文化大餐。

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