邓小平同志高度重视科技和***************的战略作用，他生前一直非常关心青少年创新精神和创造能力的培养。中国青少年科技创新奖就是根据小平同志遗愿，由小平同志亲属捐献出他生前全部稿费，委托共青团中央、全国青联、全国学联、全国少工委共同设立的。9年来，已经有800名大、中、小学生获得了这项荣誉奖励。
刚才，张金松、徐紫宸同学的发言生动反映了当代青少年的科学梦想和创新激情，听了很受教育、很受鼓舞。乘此机会，我就“让中国青少年的科学梦展翅飞翔”讲几点想法。
第一，中国梦包含着国家与社会的科学梦。 实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人矢志追求的梦想。这一梦想包含着中国科学的兴盛，也包含着以科学的力量振兴中华。五四时期，先进中国人就举起了“科学”与“民主”的旗帜。从那时起，科学救国、科学兴国就成为一代又一代先进中国人的梦想。新中国成立后“向科学进军”，改革开放后迎来“科学的春天”，上世纪90年代确立科教兴国战略，新世纪以来建设创新型国家，崇尚科学、追求科学成为社会新风尚，科学技术成为推动经济社会发展的第一生产力。国际金融危机发生以来，各国都把科技创新作为走出危机、抢占制高点的核心战略。科学技术的新突破也在更加深刻地改变着人们的生产与生活，3D打印、4G通信、更聪明的软件、更灵巧的机器人等不断出现，连大家常用的手机、玩的网络游戏更新换代都让人眼花缭乱。科学技术正在成为决定国家富强和人民幸福越来越重要的力量，科学发展、科技创新是中国现代化必须过的坎。我们要实现十八大提出的“两个百年”目标和习近平总书记提出的中国梦，就要在全社会弘扬科学精神，激发青少年的科学热情，让科学梦成为实现中国梦的动力和支撑。
第二，科学梦是值得青少年追求的青春梦。 青春是个追梦的季节，每个人都有自己的青春梦。青少年追什么梦，不只关系个人的成长，也关系国家和民族的前途。我认为，一个追求科学的民族才能大有希望，一个追求科学的青少年才能大有前途。现在，社会变化对青少年的思想影响很大。我看到年初有个调查，梦想当科学家的小学生还不到3%，这是很值得担忧的事。最近，我曾向杨振宁等大科学家请教，怎样才能让中国青少年保持对科学追求的热情？科学家们告诉我：“要让孩子们心中有个科学梦”。大家知道，许多科学家从小就有科学梦。爱迪生小时候是个“发明迷”，到处捡瓶瓶罐罐做实验；高斯很小就痴迷于解数学难题；茅以升少年时立志造永不坍塌的大桥。科学梦是学习的动力、进步的理想，是值得青少年追求的青春梦。现在我们国家发展了，青少年实现科学梦有了更好的条件和舞台。希望广大青少年把青春梦融入国家的发展梦，用科学梦来丰富自己的人生梦。
第三，追求科学梦需要有为理想而献身的精神。 理想是为之献身的人生志愿，是不畏艰险的奋斗方向。科学是对未知的探索，更需要长期艰辛的付出。华罗庚说，科学的灵感决不是坐等可以等来的，科学发现的“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人，而不会给懒汉。青少年追求科学梦，要有“咬定青山不放松，任尔东西南北风”的献身精神。追求科学梦，首先要勤奋学习。信息革命加速了知识更新，许多学科知识更新的周期已大大缩短。不勤奋学习，怎么去汲取科学的新鲜营养，攀登科学的高峰。其次要勇于超越。张金松同学讲的“反常霍尔效应”实验，杨振宁称赞达到了“诺贝尔奖级水平”。最有创新的超越常常出现在年轻人身上，爱因斯坦提出相对论时只有25岁。科学没有止境，追求科学就要不断超越前人、超越自己。其三要坚忍不拔。袁隆平院士为了找到一株符合实验需要的野生水稻，花了6年时间跑遍大半个中国。“衣带渐宽终不悔”，经得起挫折和失败，才会有“灯火阑珊处”的喜悦。其四要严谨求实。现在国际国内科研造假事件时有发生，这与科学精神背道而驰。同学们一开始就要养成严谨求实的科学品格，既要敢于挑战科学难题，更要坚决抵制不良风气，让人生的路越走越宽广。
培养创新型***************是国家、民族长远发展的大计。各级党委、政府都要像小平同志要求的那样，当好“后勤部长”，引导社会各界关心支持青少年创新创造。团中央等部门要认真总结经验，扩大各方面参与，努力把中国青少年科技创新奖办得更好，从小培养孩子们的创造精神，让中国青少年的科学梦展翅飞翔。
邓小平同志说，“科学的未来在青年”。希望同学们把今天的获奖作为新的起点，带动更多青少年继承老一辈科学家优良传统，热爱科学、学习科学、应用科学、创新科学，以科学梦托起中华民族伟大复兴的中国梦！
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