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奉 献 西 部
——竹士社暑期“三下乡”之贵州
摘要：这次“三下乡”活动的主要内容有义务支教、社会调研、与当地政府领导的座谈会和文艺汇演等。本次义务支教活动以中华文化支较为主，同时，对当地中、小学生的语文、数学、英语和物理等四门课程进行辅导。社会调研的目的是真实地了解当地的基本情况，增加我们与当地居民的了解和信任，从而更好地开展义务支教活动和其他一系列活动。通过与当地政府领导的座谈，我们又了解到当地的一些基本情况，并就一些突出的问题向有关领导进行了咨询。文艺汇演给孩子和部分村民带去了欢声和笑语，得到很高的赞赏。
关键词：竹士社、中华文化、社会调研、座谈会、文艺汇演
2007年8月1日，我离开西安，到贵州省贵阳市修文县小箐乡与西北农林科技大学大学生社团·竹士社“三下乡”队伍会合，参加暑期社会实践活动。8月20日，活动结束，我们一起离开修文县小箐乡。
小箐乡位于贵州省贵阳市修文县城西北部。全乡总面积104．57平方公里，辖17个行政村， 139个村民组，2.2万人，其中农业人口20940人；有耕地面积22575亩，林地面积2564．6公顷，灌木林面积657．8公顷。小箐乡属岩溶低山地貌，东部地势较高，一般海拨1180米至1300米，最高峰——老将山海拨1476米。该乡属典型的农业乡，系温暖湿润的亚热带季风气候区，气候温和湿润，四季分明。
本次暑期社会实践活动是由西北农林科技大学竹士社、北京师范大学竹士社、黑龙江大学竹士社和贵州财经学院竹士社联合举办的，四所高校共有19名大学生参加，活动一共持续了18天。这次社会实践活动的主要内容有义务支教、社会调研、与当地政府领导的座谈会和文艺汇演等。
一、义务支教：
在贵州省省团委、省教育厅和当地政府部门的大力支持下，这次义务支教活动在小箐小学顺利进行：当地有近200名中小学生报名参加了辅导班的教学活动，根据他们接受教育的层次不同，我们开设了七个班级，每个班级设有一名班主任和两名常任授课老师。
本次义务支教活动以中华文化为主，并对中小学语文、数学、英语和物理四门课程进行辅导，此外，还开展了丰富多彩的体育活动和文艺表演。本次义务支教活动之所以以中华文化为主，其目的在于弘扬中华文化，了解民族精髓。中华文化的教学分“经典演习”和“中华文化专题讲习”两种模式。“经典演习”包括《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《孝经》等启蒙读物以及《论语》、《孟子》、《老子》、《大学》、《中庸》等经典读物；“中华文化专题讲习”有《孙子兵法》、《离骚》、秦史》汉史》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《中华传统文化概论》
等“思想理论专题”和“文史专题”知识。对于中小学语文、数学、英语和物理四门课程，我们结合当地的教育现状，主要是帮助他们复习和巩固已学过的知识。
在本次支教过程中，我和另外两名支教队友负责八年级的教学工作，我给他们讲解《论语》的部分篇章并复习八年级的《数学》。讲解《论语》的目的是为了增强他们对论语思想的认识，增进他们对孔子以及诸子百家的了解，提高他们解答各种古汉语疑难问题的能力。在讲解《论语》过程中，我按照“解释字的含义——解释词的含义和背景知识——翻译语句——扩展语句的思想内涵”的模式，不断的发问，循序渐进地引导学生对《论语》进行学习。《物理》则主要是为了，在减轻当地中学生沉重的学习包袱的前提下，激发他们学习物理的兴趣，进而为以后的深入学习打下牢固而
夯实的基础。在讲授八年级《数学》时，我采用“引出定理——证明定理——举例活用定理”的方式讲授《数学》，让学生们既会学有会活用。
在我所讲授的两门课程中，学生们都认真听讲、认真作笔记，但未及时复习，甚至个别同学没有复习的习惯，这是一个很普遍的问题，我们都认真教导，及时引导他们养成良好的学习习惯和方式。在讲授《数学》时，即使他们已经学习过，还是有很多学生并未弄懂里面的知识，而且我只要发散开来，他们就接受不了，我都及时改进了教学方式，学生都能适应，上课的效率很高，特别是学生们无论在学习态度上，还是在学习方式上都有相应的提高，达到了预期的效果和目标。
二、社会调研：
这次社会调研的主要内容是了解参加辅导班学习的学生的家庭情况和小箐乡人口资源普查。
（一）了解参加辅导班学习的学生的家庭情况。学生的家庭情况主要包括学生的家庭成员组成、家庭耕地面积和使用情况、家庭经济 收入和支配以及学生家长对子女教育的重视程度。在每一天的教学结束后，一般是下午四点以后，我们会利用剩下的二三个小时的时间进行家访。同时，我们对一些家庭经济收入特别低、特别困难的家庭在经济上给予了一定的物质帮助。
（二）小箐乡人口资源普查。在我们开展义务支教活动期间，小箐乡派出所正好对小箐乡人口资源进行普查，由于派出所人手的不足，我们部分支教队员有幸被选调参加了他们的人口资源普查工作。人口资源普查工作分为两个部分：①根据修文县公安局的人口系统
软件填写居民的基本信息；②去居民聚集地核对填写的居民基本信息。
三、与当地政府领导的座谈：
2007年8月7日上午，小箐乡党委书记谭玺、乡长赵福贵以及乡政府其他领导在小箐乡乡政府会议室与我们全体队员进行了两个多小时的座谈。在座谈会上，谭书记和赵乡长分别介绍了小箐乡的基本情况，并针对部分队员提出的问题作出了详细的回答。
在座谈会上，我们了解到，小箐乡属于省级二类贫困乡，资源较为匮乏。全乡的森林覆盖率达41％，居民人均收入2200元/年，总体水平仍然处于贫困线以下。小箐乡是典型的农业乡，农业生产落后、产业结构单一、产业结构模式仍属于粗放型，传统农业比重占农业总体的80%以上。
为了从根本上改变现状，乡政府从调整产业结构入手，从政策上扶持农民种植玉米、油菜、烟草等经济作物，其中，烟草种植是乡财政收入的主要来源，大约占小箐乡年财政总收入的90%。除了主要经济作物的种植以外，农民还从种植玉米、油菜、蔬菜等各方面入手，提高自己的经济收入。目前，小箐乡的部分示范农户已经建立了蔬菜种植基地。经过几年的努力，小箐乡的产业结构在政府的宏观调控下，已逐步改善，乡民的生活水平也一步步地提高。但是，由于大部分农民文化水平低下，盲目使用农药，农产品质量下降，部分产品甚至影响人的身体健康。针对这种现象，乡政府特地开设了各种农业科技培训班，对农民进行农业科技知识补习。即便如此，农民的收入还是不高，许多年轻力壮的青年劳动力外出打工，直接造成小箐乡劳动力匮乏，对当地农业经济的发展产生了严重的影响。
四、文艺汇演：
2007年8月17日上午，全体学生和全体支教队员一起参加了文艺汇演。整个演出没有华丽的服饰，没有精致的舞台，没有任何设备，只有我们精心准备的各种门类的节目，但所有人都尽情地表演，。文艺汇演表演的曲目主要有《白雪公主》、《童话故事——三只小猪》、《乡巴佬进城》《找朋友》等一系列短剧、舞蹈、流行歌曲、诗歌朗诵等。整个文艺汇演中，最让人难忘的是合唱伴舞《明天会更好》节目。该节目由高年级班的全体女生倾力打造。每当回想起来，翩翩的舞姿依然在脑海中浮现，甜美的歌声依然在耳畔回荡，她们的明天会更好。
文艺汇演为我们本次的暑假社会实践活动划上了一个完美的句号。这18天来的喜怒哀乐，我们都铭记于心。这是一个收获的季节，同时，也是一个幸福的时刻，愿天下的老师和学生都快快乐乐甜甜美美。
短短的18天结束了!看着熟悉的同学，看着他们那依依不舍的神情，看着他们眼角滚动的泪花，我们全体队员都很难过，心里都有说不出的滋味!
西北农林科技大学大学生社团联合会·竹士社组织的这次暑期“三下乡”活动不但培养了我吃苦耐劳的精神和协调、组织管理的能力，而且提高了我的文化素养，增强了我的社会责任感和团队意识，使我受益匪浅。通过参加此次暑假社会实践活动，我结交了很多来自五湖四海的朋友，大家一块生活的18天中快乐无处不在，小箐乡的花草树木、风土人情让我们经历了太多的喜悦和感动。同时通过这次暑期社会实践活动，我真正地认识到西部地区教育人才的缺乏、教育环境的艰难、教学水平的低下、孩子上学难、父母对子女教育的关注与支持程度不高和经济相对落后对人民生活生产的影响，我也被当地纯朴善良好客的民风以及许多孩子为了学习不怕苦的精神而深深感动，也学到了许多在书本上和学校里永远也学不到的知识。在此，我真诚地感谢西北农林科技大学大学生社团·竹士社给了我一个如此难得的机会，感谢小箐乡、感谢所有的支教队友和学生给了我一份珍贵的回忆和难得的经历。
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