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2007暑期社会实践报告
前 言
目前，wwf在秦岭地区合作开展工作的自然保护区有20个，其中19个为大熊猫自然保护区，1个朱鹮保护区，合作重点以物种和景观保护为主，并兼顾自然保护区周边社区的经济发展。秦岭自然保护区周边社区约有40个乡镇、130余村，常住人口达数万人。wwf在项目区引入和推广可替代生计和能源，通过支持新法养蜂、种植经济林、扶持农家乐、推广节柴灶等方式，改变了社区以采药、放牧等直接依赖自然资源的传统生活生产方式，减少了盗猎、盗伐等现象。
为了更好地保护秦岭大熊猫栖息地，并促进周边社区经济的发展，wwf 于2006年7月和西北农林科技大学合作，在各个自然保护区的支持下，帮助社区开发了一些新的增收项目，并已经成功实施。鉴于此次活动达到了较好的项目实施和宣传效果，初步建立了高校、社区、保护区之间的纽带，2007年wwf计划在秦岭继续开展类似工作，并正式命名为wwf“秦岭青年使者”活动，该活动的目的是强化秦岭保护区、社区以及高校之间的合作联系，通过高校大学生的志愿服务，使大学农业科技成果在社区实现转化，服务秦岭生态保护，发展社区的绿色经济，并促进科研人才的培养和锻炼。
2007年“秦岭青年使者”活动由wwf、陕西省林业厅、陕西省团省委联合组织，由西北农林科技大学牵头，西安交通大学、西北工业大学、西北大学、陕西师范大学、西安理工大学、西安科技大学、陕西中医学院、杨凌职业技术学院8所高校共同参与。参加活动的两百多名秦岭青年使者在各自高校经过多轮选拔，除了承担在社区开展的科技培训、基础调查、支教支农等活动外，还将承担返校后的环境教育、宣传推广等活动，使生态保护的概念在高校学生间得到普及，使更多的“秦岭青年使者”参与到秦岭的保护和发展工作中，促进大熊猫分布区内发展的生态化，使分布最北的大熊猫生活的更好和更长久。
（秦岭大熊猫保护区社区分布图）
为了秦岭的更美，我们奋斗！
从紧张的学年考试中解脱出来，又投入到了繁忙的暑期三下乡社会实践工作中去，虽然暑期三下乡对于我这样一个即将步入大三的学生来说并不陌生，但是我同样很激动。其实早在前些日子我就帮忙着手于三下乡的准备、宣传、招新等工作，现在正式开始全身心的投入进去又是另外一种感觉：神圣而伟大。
我们这次秦岭大熊猫使者活动是在wwf世界自然基金会组织的大力支持下，在我校的精心组织安排下，在陕西其他八所高校的极力配合下开展的，来自九所高校的二百多名“秦岭青年使者”在我校经过世界自然基金会和保护区代表等专业人员严格的培训后，在各带队老师的带领下，奔赴陕西秦岭深处20多个国家级、省级自然保护区开展社区生态调研活动。
我是第5支队的一名队员，担任该队的副队长职务。以前虽然有过一些下乡的经历，但大都是比较小型的，离校不远，历时教短，每次结束感觉都很轻松。但这次我感觉我们不是在准备暑期三下乡，而是一群满载着知识，满载着希望的天使，带着使命飞向一块块未被文明开垦的沃土，这份职务神圣而伟大。
我们第5支队负责的是位于汉中宁强县境内的青木川省级自然保护区。通过近10天时间的调研，我对青木川保护区有了一定深度的了解。
青木川省级自然保护区2005年8月经陕西省政府批准建立，前身为马家山自然保护区。保护区的总体目标是:保护生物多样性,特别是保护大熊猫,等珍贵动物及其赖以生存的森林生态系统贵动物及其赖以生存的森林生态系统。建立该保护区的宗旨是：减少对区内资源的消耗,促进社区经济的发展，开展科学研究,提高研究工作的针对性,解决保护管理工作中面临的实际问题,掌握珍稀濒危野生动植物的消长变化情况，完善保护区组织管理机构,合理配置人力,物力和财力，加强基础设施建设,改善保护,科研,工作,生活环境，配备设备和野外装备,保障各项工作正常运行，与当地政府建立协调机制,与当地社区合作开发项目,促进地方经济发展, 争取地方支持，实现保护区可持续发展。
但是随着保护区和天然林保护区工程的建立，当地居民与保护区的矛盾也日益暴露出来，根据保护区相关政府政策法规的规定，矛盾主要表现在不能上山砍柴、采药、打猎，这样就切断了当地居民传统的经济来源，加之由于农村现在大部分土地均退耕还林，农民耕地人均不到0.4亩，经济来源主要靠外出打工，粮食基本靠购买，种种原因致使保护区周边地区的经济增长缓慢，经济的落后也是保护区和天保工程的作用不能得到更好的发挥。
所以近几年来，为当地经济的发展寻找一条可持续的发展道路迫在眉睫。而wwf世界自然基金会组织和我校的联合正是为解决这一矛盾而来的，作为其中的一员我很自豪。
我们青木川服务队中有两位队员来自我校，有8位来自西安理工大学，在校团委徐老师的精心组织和安排下，我们在青木川自然保护区开展了经济调研、文艺演出、义务支教等活动。为当地农民和小学生带去了很多他们生活生产实际有用的东西，也给他们带去了欢乐。同时我们也从中学习到了很多东西。
实践时间：7月23日——8月1日
实践地点：青木川镇长沙坝村
实践目的：通过对当地情况本底的调查了解当地自然资源和经济资源，以世界自然基金会组织（wwf）的服务宗旨和青木川保护区的目标为前提，坚持环境保护的原则，开发当地的优势资源——优美的森林环境和保护区的开发，发展起他产业，增加当地农民的收入，促进当地经济的发展，使自然保护与经济发展有机结合，促进农村经济的发展，达到经济效益与环境效益的双赢。
实践内容：
1、经济调研
长沙坝村共126户人家，568人。因当地天气的原因，我们服务队仅对第一组的32户人家进行了全面的调研，形成了32份有效问卷，并对其进行了数据分析和处理。
1）、24到达青木川保护区，在徐老师的联系下我们与青木川保护区的领导开展了座谈会，保护区的领导们给我们讲解了保护区的基本情况，并就安全等注意事项提出了要求。
2）、25号早八点正式对长沙坝村村民进行调研，初期调研因方法不当，使村民有排斥心理。当天中午，利用休息时间开会，进行了分析讨论和总结，指出存在的不足和新思路以提高工作效率。下午的调研情况颇佳。之后几天的工作中，由于能及时的分析总结反省，工作起来越来越顺利。
3）、接下来的调研过程中，我们十名队员分为两组，逐家逐户进行调研，对他们的家庭结构，固定资产评估，家庭收入，支出，家庭种植养殖等各方面情况分别调研并进行了环抱知识的宣传工作。
4）、在为期四天的调研工作中，因调研问卷本身涉及到了环保问题，在调研的同时，我们顺便对当地村民进行了环保知识的宣传和讲解，让当地村民更加深入的了解环保知识以及保护动植物的重要性。
在调研过程中，我们得到了当地村名生活状态等方面比较宝贵的数据，更进一步了解到当地的自然资源与经济资源，为我们的调研报告提供了原始数据，也为当地的经济状况应如何改善提供了本底资料。
2、义务支教
在我们到达长沙坝村的第二天开始，通过走访农户、咨询村民等方式，了解到该村有一大批孩子假期在家没有事情干，假期作业有很多困难需要帮助，我们就想把他们组织到一块进行学习辅导。正好因为下大雨的原因，山上坡陡，我们的调研工作无法继续进行。我们就想到了义务支教，开始我们以为过来上课的学生会比较少，就和房东商议，决定在家里进行辅导。但是通过宣传后，每天都有20多名学生过来，家里已经挤不下了。27日，我们把废弃多年的村小学进行了简单的修缮，开始集中给他们进行支教，每天都有20到30名不同年纪的学生前来上课。支教活动得到家长和村民们的广泛支持。
1）、24日我们到达长沙坝村，通过走访、调研等方式，了解到村里的一些基本情况，长沙坝村共有三个村民小组，共有小学生、中学生40多人，大部分学生假期在家没有事情干，假期作业又有很多困难无人辅导。
2）、24日晚上，我们队开会，徐老师详细给我们讲了村里学生的情况，经过商讨，我们决定在调研的休闲时间把他们组织到一块进行支教。
3）、26日，因为下雨，我们无法上山继续调研，就想开展支教活动。因为村里没有一个公共场地供我们支教，就和房东商议，决定就在家里对他们辅导。但是，第一次支教就过来了20多名学生，家里已经容纳不下这么多人。
4）、经过了第一次支教的经验，我们总结、商议过后，和村里联系，对原村小学进行了修葺，打扫，擦洗，挂牌…，志愿者们齐心协力，想着尽自己的一份力，为学生们创造一个良好的学习环境。
3）、27日，雨越下越大，我们想着今天学生们可能不会来了，便一个个想多睡会懒觉。出乎我们意料的是，学生们还是来了，从四五岁到十五六岁，三三两两冒着大雨，小的由家长背着，大一点的相互撑着雨伞一起过来了。我们为之一震，万分欣喜，顿时一个个精神起来了，一起冒雨去了小学。
4）、考虑到山里学生缺少学习用品，我们自发组织为孩子们带来了一些学习用品，有50个大作业本，50个英文本，50个作文本，30个低算本，30个拼音本，30个生字本，60个橡皮，100个铅笔，50个圆珠笔等，在支教的过程中对表现好的学生予以奖励。
5）、为了丰富学生们的课余生活，我们在课间活动中安排了好多文艺节目，孩子们也为我们表演了歌曲、舞蹈、朗诵唐诗等很多精彩的活动。支教过程中我们看到了小家伙们的天真、可爱、聪明和活波。我相信，秦岭的大山再高再深，也不会阻挡他们想飞出去的欲望，因为有了知识的翅膀，他们就会飞的更高更远……
尽管和小学生们接触只有那么短短的几天，但是就在这有限的时间里，发生的很多事情都震撼着我们，打动着这些来自山外的志愿者的心。孩子们的淳朴，天真和可爱，还有他们那份对知识渴求的欲望，使我们不遗余力的付出，尽管我们能带去的知识是有限的，但我们却承载了他们的无限希望，我们是最开心的。
在青木川保护区工作了近10天时间，和秦岭的人结下了深厚的情谊，使队里面几位城市的学生充分感到了秦岭人的淳朴、憨厚。我相信，秦岭的未来会因为他们更加美好。短短的数十天，让我这个大学生学到了我在学校学了十几年都学不到的东西，这种经历是我永生的财富。
在青木川工作了近十天时间之后返校，我们就开始了后期的整理工作，总结报告、项目建议书、经济调研报告、生活故事、照片、报道等很多东西，一项一项，从不会到会，从了解到熟知，我们一步一步的完成。
这次下乡社会实践，使我更清楚地认识到了农村的现状、自然保护区的现状以及各自存在的问题，清楚我们农林科大学子肩负的责任和使命，更加激发我们学好专业理论知识，为以后投入农业生产生活中，努力改变农村现状的决心。
感谢世界自然基金会，感谢校团委，感谢秦岭，感谢秦岭人给了我这样一次了解秦岭，了解农村，了解社会的机会，我会永远珍惜，为这次经历而奋斗！为了秦岭的美好未来而奋斗！我也相信，有了wwf世界自然基金会组织、有了我们农林科大、有了我们这群秦岭使者，秦岭的未来将会更加辉煌！
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